tt

4 khách và 0 thành viên

tn

tx

  • (Nguyễn Văn Danh)

Điều tra ý kiến

Theo bạn, cấp học Mầm Non dành cho trẻ em là:
Rất cần thiết cho bước đầu học tập.
Không quan trọng lắm, học hay không cũng được
Nên Giảm bớt chỉ còn hai cấp lớp Chồi và Lá
Không nên có. Nên cho trẻ vào thằng cấp 1
Không ý kiến.

thứ tự dữ liệu

Thk

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Con_chim_vanh_khuyen__2_lan_.mp3 Ong_va_buom__1_lan.mp3 Chu_chuot_nhat_1.mp3 Dung_hai_cot_nhac_beat_mam_non_yeu_ha_noi_1_lan.flv Chu_ga_trong_goi.mp3 Ca_vang_boi.mp3 Chu_chuot_nhat_1.mp3 Mua_xuan_oi.mp3 Karaoke_chu_voi_con_o_ban_don_Beat_chuan__Truong_Xuan.flv Karaoke_chu_voi_con_o_ban_don_Beat_chuan__Truong_Xuan.flv Ds_thanh_vien.png Why_I_do_not_have_friends.png 270.jpg Serie2.jpg Serie1.jpg Owl.jpg ErrorDanhVanNguyen.jpg EmDiChoiThuyen_ko_loi.mp3 EmDiQuaNgaTuDuongPho_Ko_loi.mp3 Di_tren_via_he_ben_phai_beat.mp3

    Visitor

    Flag Counter

    so 10

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trương Thị Nguyệt (trang riêng)
    Ngày gửi: 20h:47' 07-12-2010
    Dung lượng: 835.0 KB
    Số lượt tải: 207
    Số lượt thích: 0 người



    CHỦ ĐỀ
    THẾ GIỚI THỰC VẬT
    PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
    TOÁN SỐ 10
    Trường MN Bình Minh
    T.T Nguyệt
    2


    10
    10
    Trường MN Bình Minh
    T.T Nguyệt
    3


    10
    10
    Trường MN Bình Minh
    T.T Nguyệt
    4
    * Nêu nhận xét đặc điểm số 10
    10
    10
    Trường MN Bình Minh
    T.T Nguyệt
    5

    Avatar
    Đồng đội ơi! Nhà thầy nhiều quà mầm non quá ha! khi nào qua nhà  tôi chơi thầy chỉ đưoc mang quà mầm non thôi nhé. Tôi rất thich quà đó. Tôi cảm ơn thầy trước đó thầy VD ạ!
    Avatar
    ôi rất cảm ơn thầy có ý kiến nhạn xét về bài giảng số 10. Đối với tiết toán chúng tôi không cái đặt thời gian vì. Đối với trẻ MN khả năng chi giác chậm nên chúng tôi sử dụng chuột.  để phù hợp với thời gian trẻ vừa quan sát vừa thao tác ở dưới lớp. ở tiết này là LQ số 10 tiết 1 là tạo nhóm nên chúng tôi cũng không đưa ra phần so sánh các đối tượng mà tiết này là tiết tạo nhóm. hỏng biết ở trường thầy thế nào nhưng ở phong chúng tôi đối với tiết toán của đối tượng trẻ 5 tuổi có 3 loại tiết tiết 2 của chúng tôi mới được so sánh và thêm bớt và tiết 3 là chia nhóm đối tượng 1o làm 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.... Còn việc  đưa hiệu ứng mô tả đặc điếm số 10  thầy nói đúng  đó có hiệu ứng bay dần đưa ra các những đặc điểm của số 10 là đúng và rất tốt nhưng chỉ khi cô giáo thâu tóm và chốt lại thôi thầy ạ. Phần đó ở  sau phần trẻ đã được chi giác  và có ý kiến nhận xét  về đặc điểm của số 10.  và tiếp theo phần này là tôi sen trò chơi vào nên tôi không đưa vào bài giảng. Và bài hát sau cuối cùng là tôi để trẻ đứng dậy giao  lưu đó  hát nhẹ nhàng đi ra ngoài thầy Danh ạ.  Nói thật là bài giảng này tôi đưa lên trang để thầy cô tham khảo thôi nếu mà tôi dậy bài này tôi phải chỉnh sửa đôi chút và tôi thêm một đối tượng nữa và sắp xếp cho phù hợp với thời gian cùa mình là được Tôi cảm ơn thầy.
     
    Gửi ý kiến

    Nói với em

    Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió,
    Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay,
    Tiếng lích rích chim sâu trong lá,
    Con chìa vôi vừa hót vừa bay.
    Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện,
    Sẽ được nhìn thấy các bà tiên,
    Thấy chú bé đi hài bảy dặm,
    Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền.
    Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ,
    Đã nuôi em khôn lớn từng ngày,
    Tay bồng bế sớm khuya vất vả,
    Mắt nhắm rồi lại mở ra ngay.

    Thơ: Vũ Quần Phương
    Tuyển tập ca khúc thiếu nhi 2010, trang 202
    Trung tâm văn hoá - nhà thiếu nhi TP.HCM

    Chào mừng quý vị đến với Suối Nguồn Yêu Thương.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.