Để trẻ ở lớp có được nhiều cơ hội trãi nghiệm các cảm xúc thú vị, mới lạ, hiểu thêm nhiều kiến thức, khái niệm mới, hình thành những kỹ năng cần thiết trong học tập như kỹ năng phán đoán, tư duy, giao tiếp, ngôn ngữ phát triển…thì việc sáng tạo trò chơi, đồ dùng đồ chơi và vận dụng có hiệu quả là việc làm cần thiết đối với người giáo viên. (Trích bài viết "Trò chơi sáng tạo" của cô Bùi Thị Huyền Nga, hiệu phó trường Mầm Non Bán Công Sơn Ca, thị xã Bà Rịa).

Lấy ý tưởng từ trò chơi "Bé biết mấy giờ" là: Xây dựng cho trẻ các từ chỉ tên gọi giờ, phút giây: phát triển cho trẻ ngôn ngữ nói để diễn tả giờ. Trò chơi này dùng trong tiết toán về không gian. Trò chơi "Bé tập xem đồng hồ" này được giản lược hóa đồng hồ chỉ còn có kim giờ, giúp cho trẻ tập trung hiểu được đơn vị giờ trước khi tìm hiểu về phút, giây.

Thật ra đây chưa hẳn là một trò chơi đúng nghĩa, nhưng tôi nghĩ rằng nếu các cô biết vận dụng vào các tiết học, hoặc các buổi các cháu làm quen với máy vi tính, chắc hẳn sẽ mang lại một phần kết quả nào đó. Rất mong đón nhận được các góp ý từ các cô thầy và những ai quan tâm.