Mục tiêu GD ÂN cho trẻ mầm non
1. Phát triển tình cảm, đạo đức:
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước
- Yêu gia đình
- Yêu Bác Hồ;
- Có tinh thần đoàn kết quốc tế.
- Đoàn kết, thân thiện với bạn bè ...
2.Phát triển trí tuệ: có các biểu hiện sau
- Ghi nhớ (giai điệu, tiết tấu, lời ca...)
- Nhận thức: Lĩnh hội được các sự vật, hiện tượng thông qua nội dung TPÂN
- Phát triển trí tưởng tượng (Hình tượng âm nhạc không trông thấy bằng mắt vì vậy trẻ cần phải tưởng tượng trong não của mình)
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Khi ca hát, GV rèn kỹ năng phát âm, nhả chữ cho trẻ từ đó trẻ được rèn luyện kỹ năng phát âm.
- Ca từ trong âm nhạc vừa mang tính nghệ thuật vừa mang tính chính xác nên có sức biểu cảm cao có tác dụng thúc đẩy phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ.
4. Phát triển thể chất: Các biểu hiện:
- Phát triển thính giác, hơi thở.
- Cơ thể mềm dẻo,cân đối, khéo léo, linh hoạt...
- Nhịp tim, Phổi phát triển hài hòa, khỏe mạnh để sự trao đổi chất diễn ra tốt
5. Âm nhạc làm phát triển thẩm mỹ:
- Bằng đặc trưng nghệ thuật dùng âm thanh để biểu đạt tư tưởng, tình cảm, âm nhạc có sức hấp dẫn trẻ, hướng trẻ đến với thẩm mỹ âm nhạc
- Các thành tố của thẩm mỹ âm nhạc gồm: Giai điệu, tiết tấu, nhịp điệu, tốc độ, hòa âm, phối khí...
Một số tiêu chí cần đạt của việc GDAN cho trẻ mầm non có thể khái quát như trên, còn vấn để thực trạng cần có cuộc điều tra chứ khó nói lắm thầy Danh ơi! Với cơ chế sử dụng con người như hiện nay thì người tài, có năng lực chưa chẵc đã được làm việc, tôi đã từng gặp các em HS do tôi đào tạo ra, em học khá phải bỏ nghề, em học dở thì có việc....như thế thì chất lượng ngành học thế nào chắc thầy đã rõ!
Đặng Đăng Phước @ 07:42 29/07/2010
Số lượt xem: 1798
- Cuộc sống... (17/04/09)
- Người thợ xây (17/04/09)
- Giúp con học tốt (29/01/09)
- Trẻ em chơi và học (29/01/09)
Nói với em
| Nếu nhắm mắt trong vườn lộng gió, | |
| Sẽ được nghe nhiều tiếng chim hay, | |
| Tiếng lích rích chim sâu trong lá, | |
| Con chìa vôi vừa hót vừa bay. | |
| Nếu nhắm mắt nghe bà kể chuyện, | |
| Sẽ được nhìn thấy các bà tiên, | |
| Thấy chú bé đi hài bảy dặm, | |
| Quả thị thơm, cô Tấm rất hiền. | |
| Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ, | |
| Đã nuôi em khôn lớn từng ngày, | |
| Tay bồng bế sớm khuya vất vả, | |
| Mắt nhắm rồi lại mở ra ngay. | |
Thơ: Vũ Quần Phương |
|
| Tuyển tập ca
khúc thiếu nhi 2010, trang 202 Trung tâm văn hoá - nhà thiếu nhi TP.HCM |
chào thầy Danh.
Lúc sáng tôi tính trả lời thầy danh nhưng do CÚP ĐIỆN đành bó tay.
- việc tập cho học sinh hát các bài hát dân ca (hoặc mang âm điệu dân ca) có là 1 trong các mục tiêu của giáo dục âm nhạc tiểu học không thầy ?XIN THƯA VỚI THẦY DANH LÀ KHÔNG.tRONG VĂN BẢN HIỆN NAY TÔI CHỈ NGHE CHỨ CHƯA THẤY. Vừa qua Sở VHTT và du lịch kết hợp với SGD &ĐT để biên soạn DÂN CA để đưa vào trong chương trình giảng dạy âm nhạc tiểu học nhưng 2 bên chưa thống nhất.
Dan ca Bến Tre có hàng nghìn bài nhưng chọn đi chọn lại chỉ có vài bài là phù hợp thôi. Sở dĩ tôi dạy bài dân ca Bến Tre là do tôi quen biết với SVHTTTT&DL nên mới có cuốn sách đó và tôi mới chỉ dạy cho học sinh NĂNG KHIẾU THÔI-CHƯA ĐẠI TRÀ ĐƯỢC.
Hiện nay trong mục tiêu giáo dục âm nhạc tiểu học đưa dân ca vào CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH KHÓA CHƯA CÓ, chưa có VĂN BẢN CỤ THỂ : Cho nên không thể ÉP giáo viên dạy đân ca trong trường phổ thông kể cả mẫu giáo . PHẢI BIÊN TẬP LẠI CHO PHÙ HỢP, HIỆN NAY LỜI CA CHƯAĐÚNG VỚI HS TH.
Những bài ca mang âm hưởng dân ca chưa đưa vào chương trình. Chỉ có những bài có trong chương trình từ lớp đến lớp 5 là có những bài dân ca thôi. Còn lại Dân ca ở địa phương chưa phổ biến rộng rãi vì chưa BIÊN TẠP LẠI. Không biết đoàn thanh tra nào yêu cầu thầy Danh phải dạy dân ca. Đoàn thanh tra dó có đưa thầy Danh chương trình dạy dân ca không? hay là họ CHỈ NGHE NÓI.
DẠY NHƯ THẾ NÀO, DẠY BÀI NÀO...CÓ ĐƯA RA PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG, AI DUYỆT....
Trong chương trình Âm nhạc lớp 1 chỉ có bài ĐI TỚI TRƯỜNG LÀ LUYẾN LÁY NHIỀU, KHÓ THỂ HIỆN. BGD&ĐT NÓI KHÔNG THỂ HIỆN ĐƯỢC THÌ BỚT ĐI DẤU LUYẾN ĐI.
Trong dân ca : mối miên hát dân ca có đặc trưng riêng .Miền bắc hát bài Trống cơm-Dân ca quan họ Bắc Ninh-Người miền Bắc hát là tốt nhất. Bài Lý cây bông, Lý đát giồng ...mà để miền Bắc hát thì không thể hiện tính chất của bài hát.TÙY THEO VÙNG MIỀN MÀ HÁT DÂN CA CHO THÍCH HỢP.
Tôi koh chuyên dạy âm nhạc, nhưng rất tâm đầu với ý kiến của thầy Trúc và thầy Phước: Môn Âm nhạc với bé mẫu giáo, theo tôi chủ yếu là dừng lại ở mới làm quen các giai điệu, tiết tấu đơn giản để bé nghe và hát cho vui là chính nên chọn những bài dễ. Còn việc cảm nhận chỉ là thứ yếu mà thôi.
Thế là một mùa hè nữa với bao kỉ niệm, những niềm vui và nổi buồn cũng đã khép lại. AK , thầy Văn Danh và cả hết thảy quí thầy cô khác lại chuẩn bị chào đón năm học mới 2010 - 2911: Nhiệm vụ mới chuẩn bị bắt đầu.
Thôi thì chúng ta hãy cố gắng với phương châm sống: Mỗi ngày ta chọn một niềm vui thầy Danh nhé.
Vân cám ơn sư phụ đã dạy Vân Photoshop nhưng Vân thấy mình đã không giúp gì được cho thầy trong việc soạn hay hỗ trợ thầy những phần mà thầy cần làm cho một ppt mầm non, áy náy lắm.Mà Vân nghe nói bây giờ thầy lại cắt mạng gia đình, chỉ đến trường mới có thể truy cập trang riêng.Thầy bảo chỉ dạy Vân vào ban ngày, nhưng ban ngày Vân phải đi dạy.Vậy là không học tiếp được nữa rồi!Thật tiếc!
Cái gì đến sẽ đến, các sư [hụ tôi như Trịnh Kim Loan hay thầy đều có lẽ dần xa thư viện, rồi tôic ũng vậy vì nhiều lí do trong đó có một lí do là mắt đã kém đi, không thể làm việc lâu hơn được với máy tính!
Chúc sư phụ mạnh khỏe!Mong rằng tấm lòng của thầy với cộng đồng luôn luôn nồng nhiệt như bao ngày qua!